quartz/content/notes/Tae Kim Grammar Guide.md

title	tags
Tae Kim Grammar Guide

https://guidetojapanese.org/learn/grammar/

Exercises

State of Being

1

これ これだ これじゃない こだった これじゃなかった

大人 大人だ 大人じゃない 大人だった 大人じゃなかった

学校 学校だ 学校じゃない 学校だった 学校じゃなかった

友達　friend 友達だ　is friend 友達じゃない 友達だった 友達じゃなかった

2

english	＝	japanese
1. Is college.	＝	大学だ
2. Is not high school.	＝	高校じゃない
3. Was teacher.	＝	先生だった
4. Is adult.	＝	大人だ
5. Was not child.	＝	子供じゃなかった
6. This was the way it was.	＝	こうだった
7. Wasn’t that over there.	＝	あれじゃなかった
8. Is not middle school.	＝	中学校じゃない
9. Is friend.	＝	友達だ
10. Was not car.	＝	車じゃなかった
11. Was this.	＝	これだった
12. That’s not the way it is.	＝	そうじゃない。

3

Ｑ）　学生？
Ａ）　ううん、学生じゃない。

Ｑ１）　友達？
Ａ１）　うん、　友達　　　　　　　　。 (female)

Ｑ２）　学校？
Ａ２）　ううん、　学校じゃない　　　　　　　　　。

Ｑ３）　それだった？
Ａ３）　ううん、　　それじゃなかった。

Ｑ４）　そう？ (Is that so?)
Ａ４）　うん、　そうだ　　　　　　　　　。 (male)

Ｑ５）　これ？
Ａ５）　ううん、　それじゃない　　　　　　　　　。 (object is away from the speaker)

Ｑ６）　先生だった？
Ａ６）　うん、　先生だった　　　　　　　　　。

Ｑ７）　小学校だった？
Ａ７）　ううん、小学校じゃなかった　　　　　　　　　　。

Ｑ８）　子供？
Ａ８）　うん、　子供　　　　　　　　　。 (female)

Particles

Hiragana characters that attck to the end of a word to define the grammatrical function of that word in the sentence

Vocab

1. 学生 【がく・せい】 – student
2. 明日 【あした】 – tomorrow
3. 今日 【きょう】 – today
4. 試験 【しけん】 – exam
5. うん – yes (casual)
6. ううん – no (casual)
7. でも – but
8. ボブ – bob
9. アリス – alice
10. 誰 【だれ】– who
11. 私 – me;myself;i
12. 学生 – student

Topic Particle は

The topic particle identifies what it is that you’re talking about, essentially the topic of your sentence

The topic particle is the character 「は」.

While this character is normally pronounced as /ha/, it is pronounced /wa/ only when it is being used as the topic particle.

Examples ボブ：アリスは学生？ アリス：うん、学生。

ボブ：ジョンは明日？ アリス：ううん、明日じゃない。

アリス：今日は試験だ。 ボブ：ジョンは？ アリス：ジョンはあした。

Inclusive Topic Particle も

essentially the topic particle with the additional meaning of “also”

Basically, it can introduce another topic in addition to the current topic.

Examples: アリスはごく制？ うん、トムも学生。

アリスは学生？ うん、でもトムは学生じゃない。

アリスは学生？ ううん、トムも学生じゃない。

Identifier Particle が

indicates that the speaker wants to identify something unspecified. e.g., Who is the student?

誰が学生？ ジョンが学生。

1. 私は学生。
   As for me, (I am) student.
2. 私が学生。
   I (am) the one (that is) student.

Exercises

１．誰？（Topic: アリス）	＝	アリスは誰？
１．どこ？（Topic: 学校）	＝	学校がどこ？	(Where is school?)
２．どうして？（Topic: それ）	＝	それはどうして？	(Why is that?)
３．いつ？（Topic: ミーティング）	＝	ミーティングはいつ？	(When is meeting?)
４．何？（Topic: これ）	＝	これはなに？	(What is this?)
５．どう？（Topic: 映画）	＝	映画はどう？	(How is movie?)
６．中学生だ。（Topic: 彼）	＝	彼は中学校だ	(He is middle school student.)
７．先生だ。（Topic: 彼女）	＝	彼女は先生だ。	(She is teacher.)
８．雨。（Topic: 今日）	＝	今日は雨。	(Today is rain.)
９．友達。（Topic: ボブ）	＝	ボブは友達。	(Bob is friend.)
１０． 知り合い？（Topic: 彼）	＝	彼は知り合い？	(Is he an acquaintance?)